용선생의 심리극 이야기

김제시청소년상담복지센터 주관으로 초등학생들을 위한 학습능력 향상 심리교육프로그램이 진행되었습니다. 성적은 공부만 열심히 한다고, 학원에 다닌다고 해결되는 일은 아닙니다. 심리적인 요인이 공부와 성적을 좌우하기 때문에 학습능력 향상에 있어서 심리교육은 필수적입니다. 이에 학습에 관한 자신의 성격을 이해하고, 학습에 방해되는 내외부 요인들을 확인하였습니다. 나아가 성격적 강점을 활용해 이를 극복하는 방법, 적절한 휴식 방법 등에 대해 이해하는 시간이었습니다. 강의와 조별 주제 토론, 발표로 이어지는 과정에서 진지하게 참여하는 아이들의 모습이 인상적이었습니다.

대학생 발표불안 극복을 위한 정서조절 프로그램 진행이 광주대학교 학생상담센터의 초대로 진행되었습니다. 12명의 대학생들과 함께 진행된 이번 과정은 회기당 2시간에 걸쳐 총 6회기 12시간의 만남을 가졌습니다. 제 박사학위논문 " ATC 정서조절 프로그램 개발 및 타당화"에서 개발한 정서조절 프로그램의 모듈을 바탕으로 진행되었답니다. A : 자신의 마음 상태를 알아차리기, 이해하기 T : 정서조절 기법 학습 및 연습을 통한 마음 다루기 C : 자신이 되고 싶은 모습 창조하기 프로그램 시작 전 발표에 대한 느낌을 그림으로 표현한 것(사전)과 프로그램을 마치고 난 후 발표에 대한 느낌(사후)을 표현한 그림의 차이가 감동입니다. 발표불안을 다루려고 참여했지만, 인생 전체를 다시 보게 되었다는 학생들의 소감도 좋..

전주시 보건소, 전주시정신건강복지센터에서 주관하는 전주시 마음치유 지원사업으로 진행된 심리극을 모두 잘 마쳤습니다. 2021년 3월 26일(금)에 시작하여 12월 14일(화)까지 월 1~2회 정기적인 운영으로 총 10회 걸쳐 진행되었습니다. 청소년기 운동선수로서 겪었던 가슴 깊은 상처, 어린 딸과 소통의 어려움, 멀리 떨어져 사는 남편에 대한 원망감, 어머니를 여읜 외로움, 위로와 격려어린 따뜻한 말 한마디가 그리웠던 젊은 청년의 이야기 등 모두 10명의 주인공이 각자 자신의 힘들었던 삶의 이야기를 조심스레 꺼내주셨습니다. 주인공의 드라마를 도와주는 보조자로 참석한 다른 관객들은 비록 주인공은 아니었지만 간접적으로나마 자기를 성찰하는 계기가 되었습니다. 내년 2022년에도 이와 같은 과정을 준비중이라고 ..